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Our Vision
誰もがテクノロジーを
創造的に楽しむ国にする
Pickup!
「小・中・高等学校における情報教育の体系的な学習を目指したカリキュラムモデル案」を発表
News
新着情報
2025.02.13
プレスリリース
2024.12.11
お知らせ
1/21開催!「イマイチ接続しないD&I推進~D&Iを会社の戦略に根付かせるために~」にみんなのコードのCOO 杉之原が登壇
2024.11.22
お知らせ
みんなのコード、AI時代の情報教育を議論する国際会議「Asia Pacific Computer Education Conference 2024」を仙台にて開催
2024.11.13
お知らせ
みんなのコード宮島が Misk Global Forum 2024 で教育分野における生成AIの倫理規範に関するラウンドテーブルに参加
2024.10.24
お知らせ
About Us
みんなのコードとは?
みんなのコードは、
公教育における情報・テクノロジー教育を
推進するNPOです。
みんなのコードは、学校教育・社会教育の両面から
情報教育にまつわるさまざまな格差に取り組んでいます。
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Why
みんなのコードが向き合う課題
家庭間格差
教育投資に積極的な家庭の子どもは、民間のプログラミング教室に通うことが出来ますが、そうでない子どもは、公教育のみで学ぶことになります。
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3.5倍…IT に関心がある保護者は、児童に学校外でプログラミングを学ばせる意欲がそうでない保護者の3.5倍高い(「2021年度プログラミング教育実態調査」より)
地域間格差
地域によって、財源の豊富さや、情報教育の優先度合いが異なります。そのため、学校の設備や購入できる教材、高校情報・中学技術の免許を持つ教員の数などの地域差が生まれています。
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16.7%…いわゆる正規免許未取得の公立高校の情報科教員(文科省「高等学校情報科に係る指導体制の一層の充実について(通知)」(令和 4 年 11 月 15 日)より)
学校間格差
多くの先生が、プログラミングを学んだ経験がありません。結果として、情報教育に熱心な学校とそうでない学校の差が生まれ、子どもたちの学びに差が生まれています。
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「2021年度プログラミング教育実態調査」より
What we do
活動内容
我々は、日本のすべての子どもにコンピューター教育の機会を提供するために活動しています。
学校教育支援
企業・行政と協力し、学校の先生を支援することで、子どもたちへのプログラミング教育の更なる充実を図っています。
子どもの居場所
10代の子どもたち向けに『やりたい』を見つけ『好き』を深めていける居場所を無料で提供しています。
企業さまとの取り組み
みんなのコードは、企業の皆様と学校現場をつなぐ役割をになっていきたいと考えています。
Event
イベント
Magazine
みんなのコードマガジン
活動レポートをお届けするウェブマガジン
2030年代の情報教育〜つくること・表現することを通した学びを目指して〜
「小・中・高等学校における情報教育の体系的な学習を目指したカリキュラムモデル案」シリーズ① みんなのコードは、2024年7月に次期学習指導要領に向けての提言「小・中・高等学校における情報教育の体系的な学習を目指したカリキ […]
2024.08.09 Up
“Social Innovation Mission 2025 inインド” レポート
〜ビジョンを追求する意思決定について〜 こんにちは、みんなのコードCOOの杉之原です。私は、これまでITベンチャー企業で組織の成長フェーズを経験してきました。みんなのコードでは、業務執行責任を担いながら、ダイバーシティ経 […]
2025.02.21 Up
〜テクノロジーを“使う”だけでなく“活かす”力〜 こんにちは。みんなのコードの永野です。高等学校「情報I」の研修等を主に担当しています。 2025年1月、大学入学共通テスト「情報」が初めて実施されました。前回は前半の問題 […]
2025.02.18 Up
いよいよ始まった大学入学共通テスト「情報」!フィッツの法則におつり計算? やっぱり面白い
こんにちは。みんなのコードの永野です。私は高等学校「情報I」に関する教員研修を主に担当しています。 2025年1月、ついに、大学入学共通テスト「情報」が初めて実施されましたね。 これまでにもサンプル問題や試作問題について […]
2025.02.12 Up
情報教育の新時代を切り開く元高校教師の挑戦 こんにちは、みんなのコードの永野です。私は、みんなのコードで主に高校の情報科の支援をしており、先生方に向けた研修などを担当しています。 今回は、私のこれまでの歩みや、これから取 […]
2025.02.05 Up
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